بارم بندی کتاب پایه نهم
ارم بندی کتاب پایه نهم
|
شهریور |
نوبت دوم |
نوبت اول |
شماره ونام درس |
|||
|
عملی |
تئوری |
عملی |
تئوری |
عملی |
تئوری |
|
|
- |
2/5 |
- |
1 |
1 |
2 |
درس اول:امنیت ،تهدید |
|
- |
2 |
- |
0/5 |
1 |
1/5 |
درس دوم:تهاجم ودفاع |
|
- |
1/5 |
- |
0/5 |
1 |
1/5 |
درس سوم:انقلاب اسلامی،تداوم نهضت عاشورا |
|
- |
1/5 |
- |
1 |
1 |
1/5 |
درس چهارم:بسیج،مدرسه عشق |
|
- |
2/5 |
- |
1 |
2 |
2 |
درس پنجم:دوران دفاع مقدس |
|
- |
1/5 |
- |
1 |
1 |
1/5 |
درس ششم:مردان مبارز وزنان قهرمان |
|
- |
3 |
- |
1/5 |
1 |
2 |
درس هفتم:پدافند غیرعامل |
|
- |
3 |
1/5 |
3 |
- |
- |
درس هشتم:جنگ نرم |
|
- |
1 |
3 |
1 |
- |
- |
درس نهم:نظام جمع |
|
- |
0/5 |
1 |
0/5 |
- |
- |
درس دهم:آمادگی دربرابرزلزله |
|
- |
0/5 |
1 |
0/5 |
- |
- |
درس یازدهم:ایمنی دربرابر زلزله |
|
- |
0/5 |
1/5 |
0/5 |
- |
- |
درس دوازدهم:درزمان وقوع وبعداززلزله چه باید کرد؟ |
|
- |
20 |
8 |
12 |
8 |
12 |
جمع |
|
20 |
20 |
20 |
||||
تذکرات :
1-نمره عملی دانش آموزان با توجه به موارد ذیل تعیین می گردد
- مشارک فعال دانش آموزان در فرایند آموزش
- تلاش فردی و گروهی دانش آموزان در باسخ به پرسش ها وفعالیتهای کتاب
- تحقیق وپژوهشی که دبیر مشخص می کند
- یاد گیری مهارت نظام جمع و جنگ افزارشناسی ومقابله با زلزله
2فعالیتها وپرسش ها جنبه مشارکتی دارد ودر آزمون کتبی استفاده نشود
3-انتظار می رود دبیران محترم از افتخارات بومی دفاع مقدس( شهدا وآزاده وایثار کر) استفاده نمایند